Arābu valoda pašlaik ir visizplatītākā no semītu valodu grupas un pieder tās dienvidu atzaram. Arābu valoda sasniedza savu pilnības virsotni, atklājot pēdējos Dievišķos Rakstus, Svēto Korānu, kura skaistuma un diženuma priekšā paklanījās daudzi tā laika vārdu eksperti. Visvarenais Kungs paziņo:
“Mēs to esam samazinājuši ar Korānu arābu valodā, kurā nav ne mazākā defekta. Varbūt cilvēku sirdīs pamodīsies dievbijība Dieva priekšā” (sk.:).
Mūsdienu literārā arābu valoda, klasiskās arābu valodas pakāpeniskas attīstības rezultāts, ir plaši izplatīta daudzās pasaules valstīs, kuru kopējais iedzīvotāju skaits pārsniedz 100 miljonus cilvēku.
Līdzās literārajai arābu valodai, kas ir vienota un izplatīta oficiālā valoda visās arābu valstīs, pastāv arī vietējie arābu dialekti. Atšķirībā no literārās valodas, kas apvieno ne tikai visus arābus, bet arī izglītotos pasaules musulmaņus, dialektiem un dialektiem ir šaura lokāla, teritoriāla nozīme.
Fonētiski literāro arābu valodu raksturo plaša līdzskaņu fonēmu sistēma, īpaši glottālā, emfātiskā un starpzobu valoda. Ir sešas patskaņu fonēmas: trīs īsas un trīs garas.
Gramatiskā ziņā arābu valodai, tāpat kā citām semītu valodām, ir raksturīga ievērojama locīšanas attīstība un tā pieder pie locīšanas valodu grupas. Katras gramatiskās formas pamatā ir trīs līdzskaņu (retāk četru līdzskaņu) sakne. Vārdu veidošanās notiek galvenokārt vārda iekšējās strukturālās izmaiņas.
Arābu burts
Arābu alfabēts sastāv no 28 burtiem, kas rakstveidā parāda tikai līdzskaņu skaņas. Patskaņu skaņu rakstīšanai arābu valodā nav īpašu burtu. Bet, ņemot vērā to, ka arābu valoda atšķir īsos un garos patskaņus, daži burti, ko izmanto līdzskaņu rakstīšanai, tiek izmantoti, lai rakstiski nodotu garus patskaņus. Īsie patskaņi tiek nodoti rakstveidā, izmantojot patskaņus.
Tādējādi arābu rakstības sistēma balstās uz tikai līdzskaņu skaņu rakstveida atveidi, un patskaņus, kas veido vārdu, lasītājs aizpilda lasīšanas procesā atkarībā no vārda nozīmes un lomas teikumā.
Arābu alfabēta burtiem ir raksturīgs tas, ka katram no tiem, atkarībā no tā atrašanās vietas vārdā, ir vairāki stili: neatkarīgi, sākuma, vidējā un beigu. Vēstules rakstīšanas raksturs ir atkarīgs no tā, vai tā abās pusēs ir saistīta ar dotā vārda daļām vai tikai labajā pusē.
No 28 alfabēta burtiem 22 ir savienoti abās pusēs un tiem ir četras rakstīšanas formas, bet pārējie 6 ir tikai labajā pusē, un tiem ir tikai divas rakstīšanas formas.
Pamatojoties uz pamatelementu rakstības raksturu, lielāko daļu arābu alfabēta burtu var apvienot vairākās grupās. Vienas grupas burtiem ir viens un tas pats aprakstošais “skelets”, un tie atšķiras viens no otra tikai ar tā saukto diakritisko punktu klātbūtni un atrašanās vietu. Burtiem vai nu vispār nav punktu, vai arī ir viens, divi vai trīs punkti, kas var parādīties virs vai zem burta. Burti ir savienoti viens ar otru, izmantojot savienojošos stieņus.
Arābu alfabēta burtu drukātie un rakstītie stili būtiski neatšķiras. Arābu alfabētā nav lielo burtu.
Vokalizācijas
Arābu rakstīšanas sistēma nodrošina tikai līdzskaņu un garu patskaņu pārraidi. Īsie patskaņi nav attēloti rakstveidā. Tomēr, lai precizētu īso patskaņu būtību noteiktos gadījumos, piemēram, Svētajā Korānā, pravietiskajās tradīcijās, mācību grāmatās, tie tiek norādīti, izmantojot īpašas apakšraksta vai augšraksta zīmes, ko sauc par patskaņiem.
Patskaņis ir novietots virs vai zem burta, kas norāda līdzskaņu skaņu. Arābu valodā ir trīs patskaņi:
- "Fatha"
Patskaņis “fatha” ir novietots virs burta slīpas domuzīmes َ_ veidā un pārraida īso patskaņa skaņu [a]. Piemēram: بَ [ba], شَ [sha].
- "Kjasra"
Patskaņis “kasra” ir novietots zem burta slīpas domuzīmes veidā ـِ un nodod īso patskaņi [i]. Piemēram: بِ [bi], شِ [shi].
- "Damma"
Patskaņis “damma” ir novietots virs komata formas burta ـُ un nodod īso patskaņi [у]. Piemēram: بُ [bu], شُ [shu].
- "Sukun"
Patskaņa skaņas neesamību pēc līdzskaņa norāda ar simbolu, ko sauc par "sukun". “Sukun” ir rakstīts kā ـْ un novietots virs burta. Piemēram: بَتْ [baht], بِتْ [bit], بُتْ [bet].
Papildu simboli arābu valodā ietver zīmi “shadda”, kas norāda uz līdzskaņas skaņas dubultošanos. "Shadda" ir rakstīts kā krievu lielais burts "sh". Piemēram: بَبَّ [bubba], بَتِّ [batti]
Transkripcija
Sakarā ar to, ka arābu valodā pastāv ievērojama atšķirība starp vārdu attēlošanas sistēmu rakstveidā un to skaņas sastāvu, praktiskos nolūkos viņi izmanto tā saukto transkripciju. Transkripcija ir valodas skaņu pārraide, izmantojot pieņemtas tās pašas vai citas valodas nosacītās zīmes vai burtus, kas vajadzības gadījumā aprīkoti ar papildu simboliem.
Šajā mācību grāmatā krievu valoda tiek izmantota kā arābu skaņu transkripcijas atzīmes. Lai attēlotu tās skaņas, kuras krievu valodā neeksistē, daži krievu burti ir aprīkoti ar papildu ikonām: domuzīmi un punktu zem burta. Domuzīme norāda uz starpzobu līdzskaņu, un punkts norāda uz cietu skaņu.
Mācīšanās lasīt Korānu sastāv no 4 pamatnoteikumiem:
- Alfabēta apguve (ābeci arābu valodā sauc par Alif wa ba).
- Rakstīšanas mācīšana.
- Gramatika (Tajweed).
- Lasīšana.
Uzreiz tas jums var šķist vienkārši. Tomēr visi šie posmi ir sadalīti vairākos apakšpunktos. Galvenais ir tas, ka jums jāiemācās pareizi rakstīt. Tieši pareizi, bet ne pareizi! Ja jūs nemācāties rakstīt, jūs nevarat pāriet uz gramatikas un lasīšanas apguvi.
Vēl divi ļoti svarīgi punkti: pirmkārt, izmantojot šo metodi, jūs iemācīsities tikai lasīt un rakstīt arābu valodā, bet ne tulkot. Lai pilnībā iedziļinātos šajā valodā, var doties uz kādu arābu valsti un grauzt tur zinātnes granītu. Otrkārt, jums nekavējoties jāizlemj, no kura Korāna jūs studēsit, jo tajos ir atšķirības. Lielākā daļa veco skolotāju māca no Korāna, ko sauc par "Ghazan".
Bet es neiesaku to darīt, jo tad būs grūti pāriet uz mūsdienu Korānu. Fonts visur ir ļoti atšķirīgs, bet teksta nozīme ir viena. Protams, “Gazānu” ir vieglāk iemācīties lasīt, taču labāk ir sākt mācīties ar modernu fontu. Ja jūs īsti nesaprotat atšķirību, skatiet tālāk redzamo attēlu, tieši šādam Korāna fontam vajadzētu izskatīties:
Es domāju, ka, ja vēlaties iemācīties lasīt Korānu, jūs to jau esat iegādājies. Tagad jūs varat pāriet uz alfabētu. Šajā posmā es iesaku sākt piezīmju grāmatiņu un atcerēties skolu. Visi burti atsevišķi ir jāizraksta piezīmju grāmatiņā 100 reizes. Arābu alfabēts nav sarežģītāks par krievu. Pirmkārt, tajā ir tikai 28 burti, un, otrkārt, ir tikai 2 patskaņi: “ey” un “alif”.
Taču tas var arī padarīt valodu grūti saprotamu. Jo bez burtiem ir arī skaņas: “un”, “u”, “i”, “a”. Turklāt gandrīz visi burti (izņemot “uau”, “zey”, “ray”, “zal”, “dal”, “alif”) vārdu beigās, vidū un sākumā tiek rakstīti atšķirīgi. Lielākajai daļai cilvēku ir arī problēmas ar lasīšanu no labās uz kreiso pusi. Galu galā viņi lasa no kreisās uz labo pusi. Bet arābu valodā ir otrādi.
Tas var arī apgrūtināt rakstīšanu. Galvenais tajā ir tas, ka rokraksta novirze ir no labās uz kreiso pusi, nevis otrādi. Var paiet ilgs laiks, lai pie tā pierastu, bet pēc kāda laika jūs visu novedīsiet līdz automātismam. Tagad UchiEto parādīs arābu alfabētu (dzelteni rāmji izceļ burtu pareizrakstības opcijas atkarībā no to atrašanās vietas vārdā):
Pirmkārt, ir svarīgi rakstīt pēc iespējas vairāk. Jums tas ir jākļūst labākam, jo tagad jūs veidojat savas apmācības pamatus. Mēneša laikā pilnīgi iespējams apgūt alfabētu, zināt pareizrakstības variantus un iemācīties rakstīt. Ja ir interese, to var izdarīt pusmēneša laikā.
Kad esat apguvis alfabētu un iemācījies rakstīt, varat pāriet uz gramatiku. Arābu valodā to sauc par "tajweed". Jūs varat apgūt gramatiku tieši lasīšanas laikā. Tikai neliela nianse - Korānā sākums nav tur, kur visi ir pieraduši. Sākums ir grāmatas beigās, bet labāk ir sākt ar pirmo Korāna suru, ko sauc par Al-Fatihah.
Kas katru gadu kļūst arvien populārāks. Arābu valodas apguvei ir savas īpatnības, kas saistītas ar pašas valodas uzbūvi, kā arī izrunu un rakstīšanu. Tas ir jāņem vērā, izvēloties apmācību programmu.
Izplatība
Arābu valoda pieder semītu grupai. Pēc dzimtās valodas runātāju skaita arābu valoda ieņem otro vietu pasaulē pēc ķīniešu valodas.
Arābu valodā runā aptuveni 350 miljoni cilvēku 23 valstīs, kur šī valoda tiek uzskatīta par oficiālu valodu. Šīs valstis ir Ēģipte, Alžīrija, Irāka, Sudāna, Saūda Arābija, AAE, Bahreina, Palestīna un daudzas citas. Turklāt šī valoda ir viena no oficiālajām Izraēlā. Ņemot vērā šo faktoru, arābu valodas apguve ietver provizorisku dialekta atlasi, kas tiks izmantots konkrētā valstī, jo, neskatoties uz daudziem līdzīgiem elementiem, valodai dažādās valstīs ir savas atšķirīgās iezīmes.
Dialekti
Mūsdienu arābu valodu var iedalīt 5 lielās dialektu grupās, kuras no lingvistiskā viedokļa praktiski var saukt par dažādām valodām. Fakts ir tāds, ka valodu leksiskās un gramatiskās atšķirības ir tik lielas, ka cilvēki, kas runā dažādos dialektos un nezina literāro valodu, praktiski nevar saprast viens otru. Izšķir šādas dialektu grupas:
- Magriba.
- Ēģiptes-sudānas.
- Sīro-Mezopotāmijas.
- arābu.
- Vidusāzijas.
Atsevišķu nišu aizņem mūsdienu standarta arābu valoda, kas tomēr praktiski netiek izmantota sarunvalodā.
Pētījuma iezīmes
Arābu valodas apguve no nulles nav viegls uzdevums, jo pēc ķīniešu valodas tā tiek uzskatīta par vienu no grūtākajām pasaulē. Arābu valodas apguve prasa daudz ilgāku laiku nekā jebkuras Eiropas valodas apguve. Tas attiecas uz abām nodarbībām ar skolotājiem.
Arābu valodas apguve patstāvīgi ir grūts ceļš, no kura sākumā vislabāk izvairīties. Tas ir saistīts ar vairākiem faktoriem. Pirmkārt, burts ir ļoti sarežģīts, kas nav līdzīgs ne latīņu, ne kirilicas alfabētam, kas tiek rakstīts no labās uz kreiso pusi, kā arī nav saistīts ar patskaņu izmantošanu. Otrkārt, pašas valodas struktūra, jo īpaši morfoloģija un gramatika, ir sarežģīta.
Kam būtu jāpievērš uzmanība pirms studiju uzsākšanas?
Arābu valodas apguves programma ir jāizveido, ņemot vērā šādus faktorus:
- Pietiekami daudz laika. Valodas apguve aizņem vairākas reizes ilgāku laiku nekā citu valodu apguve.
- Iespējas patstāvīgam darbam, kā arī nodarbībām grupā vai pie privātskolotāja. Arābu valodas studijas Maskavā sniedz iespēju apvienot dažādas iespējas.
- Dažādu aspektu iekļaušana mācību procesā: rakstīšana, lasīšana, klausīšanās un, protams, runāšana.
Mēs nedrīkstam aizmirst, ka jums ir jāizlemj par konkrēta dialekta izvēli. Arābu valodas apguve atšķiras atkarībā no šī faktora. Jo īpaši dialekti Ēģiptē un Irākā ir tik atšķirīgi, ka to runātāji ne vienmēr saprot viens otru. Izeja no situācijas var būt arābu literārās valodas izpēte, kurai ir sarežģītāka struktūra, taču tā ir saprotama visās arābu pasaules valstīs, jo dialektiem tradicionāli ir vienkāršotāka forma. Neskatoties uz to, šai iespējai ir arī savas negatīvās puses. Lai gan literāro valodu saprot visas valstis, tajā praktiski nerunā. Var rasties situācija, ka cilvēks, kurš runā literārā valodā, nespēs saprast cilvēkus, kuri runā noteiktā dialektā. Šajā gadījumā izvēle ir atkarīga no pētījuma mērķiem. Ja vēlaties lietot valodu dažādās valstīs, tad izvēlieties literāro versiju. Ja valoda tiek apgūta darbam konkrētā arābu valstī, priekšroka jādod attiecīgajam dialektam.
Valodas leksika
Arābu valodas apguve nav iespējama, neizmantojot vārdus un frāzes, kurām šajā gadījumā ir raksturīgas atšķirības salīdzinājumā ar Eiropas valodām. Tas ir saistīts ar faktu, ka Eiropā valodas ir savstarpēji saistītas un spēcīgi ietekmējušas viena otru, kā dēļ tām ir daudz kopīgu leksisko vienību. Gandrīz visam arābu valodas vārdu krājumam ir sākotnējā izcelsme, ko praktiski nevar saistīt ar citiem. Aizņēmumu skaits no citām valodām ir klāt, taču tas aizņem ne vairāk kā vienu procentu no vārdnīcas.
Mācīšanās grūtības slēpjas arī apstāklī, ka arābu valodai ir raksturīgi sinonīmi, homonīmi un divdomīgi vārdi, kas var nopietni mulsināt cilvēkus, kuri sāk apgūt valodu. Arābu valodā savijas gan jaunāki vārdi, gan ļoti seni vārdi, kuriem nav savstarpējas specifiskas saistības, bet apzīmē gandrīz identiskus objektus un parādības.
Fonētika un izruna
Literārajai arābu valodai un tās daudzajiem dialektiem ir raksturīga ļoti attīstīta fonētiskā sistēma, jo īpaši attiecībā uz līdzskaņiem: glottāliem, starpzobu un emfātiskajiem. Grūtības mācībās atspoguļo arī visa veida kombinatoriskās izrunas iespējas.
Daudzas arābu valstis cenšas tuvināt izrunāto vārdu izrunu literārajai valodai. Tas galvenokārt ir saistīts ar reliģisko kontekstu, jo īpaši ar pareizu Korāna lasīšanu. Neskatoties uz to, šobrīd nav vienota viedokļa par to, kā pareizi lasīt noteiktas galotnes, jo senajos tekstos nav patskaņu - zīmju, kas norāda uz patskaņu skaņām, kas neļauj pareizi pateikt, kā tieši šim vai citam vārdam vajadzētu būt. jāizrunā.
Arābu valoda ir viena no visplašāk runātajām un arī viena no visgrūtāk apgūstamajām valodām pasaulē. Grūtības sagādā īpašais burts bez patskaņiem, daudzlīmeņu morfoloģija un gramatika, kā arī īpašā izruna. Svarīgs faktors valodas apguvē ir arī dialekta izvēle, jo arābu valoda dažādās valstīs skan ļoti atšķirīgi.
Arābu valoda vēsturiski ir sākusi uzplaukt pasaulē, pateicoties islāma kā vienas no pasaules lielākajām reliģijām attīstībai un izplatībai. Ir zināms, ka arābu valoda ir Korāna valoda - Islāma Svētā grāmata. Šī ir musulmaņu galvenā valoda.
Kas ir interesanti zināt ikvienam, kurš gatavojas mācīties arābu valodu iesācējiem
1. Kur runā arābu valodā?
Arābu valoda ir oficiālā valoda 22 valstīs, un tā ir dzimtā valoda vairāk nekā 200 miljoniem cilvēku, kas ģeogrāfiski izplatās no Dienvidaustrumāzijas līdz Āfrikas ziemeļrietumiem, kas labāk pazīstama kā Arābu pasaule.
"Klasika" Arābu valoda, kas pazīstama kā Korāna valoda, ir valoda, kurā ir rakstīts Korāns, un tā ir mūsdienu arābu valodas sintaktisko un gramatisko normu pamatvaloda. Tieši šo klasisko arābu valodu māca reliģiskajās skolās un visās arābu skolās visā pasaulē.
"Mūsdienu standarts" Arābu valoda ir līdzīga klasiskajai valodai, bet vieglāka un vienkāršāka. To saprot lielākā daļa arābu, un to izmanto televīzijā, runā politiķi un pēta ārzemnieki. Lielākā daļa arābu laikrakstu un mūsdienu literatūras izmanto mūsdienu standarta arābu valodu.
Arābu runātā valoda ir daudz dažādu dialektu. Piemēram, Irākas pamatiedzīvotājam būs grūti saprast vietējo Alžīrijas iedzīvotāju un otrādi, jo viņi runā pilnīgi citos dialektos. Bet viņi abi varēs sazināties savā starpā, ja viņi izmantos mūsdienu standarta arābu valodu.
2. Ko kāds no mums jau zina par arābu valodu
- Daudz vārdu pie mums nāca no arābu valodas, un mēs visi tos zinām, piemēram:
قطن, koton
Ēdiens, cukurs
غزال, gazele
قيثارة, ģitāra
الكحول, alkohols
صحراء, Sahāra
قيراط, karāti
ليمون, citrons
- Arābu valodā tiek izmantotas tādas pašas pieturzīmes kā jebkurā citā svešvalodā, piemēram, angļu valodā, taču arābu valodā ir nedaudz atšķirīgas pieturzīmes, piemēram, apgrieztais komats (،) vai apgrieztā jautājuma zīme (؟).
3. Cik grūti ir iemācīties arābu valodu?
- Izrunas grūtības
Daudzas skaņas arābu valodā tiek izrunātas gurnu veidā, it kā tās būtu izveidotas dziļi rīklē, tāpēc ir nepieciešama prakse, lai iemācītos tās pareizi izrunāt.
- Vārdu secība teikumā
Jebkurš teikums arābu valodā sākas ar darbības vārdu, tāpēc, lai teiktu “zēns ēd ābolu”, jums jāsaka “zēns ēd ābolu”:
اكل الولد التفاحة .
- Īpašības vārdi tiek ievietoti aiz lietvārda:
السيارة الحمراء - sarkana automašīna
- Teikumi tiek rakstīti no labās uz kreiso pusi, tāpēc grāmatas pirmā lappuse mums, eiropiešiem, tiks uzskatīta par pēdējo.
4. Kā arābu valoda var palīdzēt iesācējiem nākotnē?
- Arābu valoda pieder semītu valodu grupai, tāpēc tai ir daudz kopīga ar tādām valodām kā amharu un ebreju valoda. Tāpēc tie, kas var mācīties arābu valodu, skaidrāk sapratīs citas semītu grupas valodas.
- Valodas, piemēram, persiešu/farsi, urdu, kurdu un citas, izmanto arābu alfabētu, ko izmanto, lai rakstītu savas valodas. Tāpēc tie, kas arābu valodu apgūst no nulles, varēs izlasīt rakstītos vārdus un teikumus jebkurā no šīm valodām, bet nesapratīs nozīmi.
1. Precīzi definējiet mērķus, kuru sasniegšanai jums jāapgūst arābu valoda iesācējiem.
Kā jau rakstījām iepriekš, ir vairāki arābu valodas veidi: mūsdienu standarta, klasiskā un sarunvalodas arābu valoda. Katrs tips ir atbildīgs par saviem mērķiem.
2. Apgūstiet arābu alfabētu
No pirmā acu uzmetiena tiem, kas nolemj apgūt arābu valodu, alfabēts šķiet visgrūtākais un nesaprotamākais brīdis. Daži pat cenšas izvairīties no tā pētīšanas un iegaumēt tikai arābu vārdu izrunu vai transliterāciju. Šī metode nākotnē radīs daudz problēmu. Daudz lietderīgāk būtu, gluži otrādi, ignorēt transkripciju un apgūt vārdu pareizrakstību. Tāpēc, lai iesācējiem ātri iemācītos arābu valodu, apgūstiet alfabētu.
3. Iemācieties lietot arābu valodas vārdnīcu.
Arābu valodas vārdnīcas lietošana sākumā ir ļoti sarežģīta, taču pēc pamatpunktu noskaidrošanas un nelielas prakses tas nebūs grūti.
Pirmkārt, jāņem vērā, ka visi vārdi vārdnīcā tiek lietoti to oriģinālformās, savukārt tekstos tie parādās atvasinātās formās.
Otrkārt, pašai vārdnīcas struktūrai ir sakņu sistēma, tas ir, vārda sakne tiek uzskatīta par meklēšanas vārdu. Saknes vārdnīcā ir sakārtotas alfabētiskā secībā. Tas ir, lai atrastu vārdu istiqbaal (reģistrators), jums jāzina šī vārda trīs burtu sakne - q-b-l, tas ir, šis vārds vārdnīcā būs zem burta q.
4. Mēs pastāvīgi mācāmies arābu valodu.
Lai ātri iemācītos arābu valodu, tā pastāvīgi jāmācās. Ja jums ir internets, jūs varat mācīties arābu valodu tiešsaistē. Tiešsaistē ir daudz resursu, lai patstāvīgi apgūtu arābu valodu. Jūs varat iegādāties mācību grāmatas ar audio ierakstiem, kuras klausoties jūs iegrimsit valodā un uzņemsit izrunu. Daudzas apmācības, piemēram, arābu valodas apguve no jauna, piedāvā interesantu mnemoniku arābu vārdu iegaumēšanai.
5. Lūdziet palīdzību skolotājam.
Pēc 10. klases pabeigšanas es devos uz Dagestānu vasaras brīvlaikā. Parasti jūs tur pastāvīgi ieskauj radinieki. Bet kādu dienu es paliku Mahačkalā, atstāts pašplūsmā. Un viņš devās pastaigā pa pilsētu. Iespējams, šī bija mana pirmā patstāvīgā pastaiga pa svešu pilsētu. Gāju pa Gamidova prospektu kalnu virzienā. Un pēkšņi es ieraudzīju uzrakstu “Islāma veikals”. Lai cik dīvaini tas nešķistu, mana pirmā iegādātā Dagestānā bija arābu rakstība.
Nonācis pie tēvoča mājas, es to atvēru. Bija visi burtu rakstīšanas veidi un to izruna tika skaidrota saistībā ar Dagestānas alfabētu “Burts ع aptuveni atbilst arābu gI”, “Burts ح ir līdzīgs avaram xI”. Kopā ar ظ šīs man bija visgrūtākās vēstules, jo... bija grūti iedomāties, kā tos izrunāt, un pārējās pārsvarā bija manā valodā. Tāpēc es sāku patstāvīgi mācīties lasīt arābu valodā. Parasts krievu pusaudzis, tālu no reliģijas. Tad es devos uz sava vectēva kalnu ciematu. Tas bija pusaudžu notikumiem piepildīts laiks, kad pirmo reizi pamēģini daudz ko. Paralēli tam es mēģināju apgūt arābu valodu. Tas, kas mani aizkustināja, iegādājoties šo recepti, man joprojām ir mistisks.
Es nesen atradu savus pirmos mēģinājumus rakstīt arābu valodā, ko es sāku tieši tajā vasarā ciematā pie sava vectēva. (Ja noklikšķināsiet uz ekrānuzņēmumiem, tiem vajadzētu palielināties. Brīdinu, ka šis skats nav paredzēts vājprātīgajiem).
Tad jau 4. kursā universitātē sāku nodarboties ar namazu, sāku iet uz mošeju un satiku musulmaņus. Kādu piektdienu mošejā es sveicināju vienu no saviem draugiem:
Assalamu alaikum! Kā tev iet? Ko tu dari?
- Wa alaikumu piss! Alhamdulillah. Šeit es mācos arābu valodu.
- Kā tu mācies? Vai ir kādi kursi?
- Nē, patstāvīgi, izmantojot mācību grāmatu “Iemācīties lasīt Korānu arābu valodā”.
Tad šis brālis devās mācīties uz Kazaņu un tur ieguva jaunas mācību grāmatas, un, atgriezies no Kazaņas savā pirmajā atvaļinājumā, viņš man pārdeva Ļebedeva grāmatas “Iemācīties lasīt Korānu arābu valodā” par 500 rubļiem.
Strādāju veikalā par nakts apsardzi un dežurējot paņēmu līdzi šo grāmatu. Es sāku to lasīt savos brīvajos brīžos starp vietējo dzērāju kautiņiem un līdz aizmigšanai. Tiklīdz sāku iepazīties ar grāmatu, es nodomāju: "Subhanallah, šo arābu valodu ir tik viegli iemācīties."
Manam priekam nebija robežu. Pirmo grāmatu pabeidzu mēneša laikā. Es pat neiegaumēju tur esošos vārdus - es vienkārši rūpīgi izpētīju jaunos noteikumus un izlasīju viņiem paredzētos vingrinājumus.
Tad manā rokās nonāca vēl viena mācību grāmata (par to jau rakstīju ierakstā “Zīmulis, kas raksta smadzenēs”) no rīta - un pēc tam tos atkārtoja visu dienu (autobusā, ejot utt.) Pēc pāris mēnešiem es jau zināju no galvas gandrīz 60 nodarbības - visus vārdus un runas figūras, kas tajās bija atrodamas.
Pēc 2 mēnešu nodarbībām biju ciemos pie arāba un ar pārsteigumu atklāju, ka varu sazināties arābu valodā, nerunājot ne vārda krieviski!!! Tas sākās kā joks. Es teicu sveiki arābu valodā un mans draugs atbildēja. Tad es jautāju vēl kaut ko un viņš atkal atbildēja arābu valodā. Un, kad sākās dialogs, likās, ka atpakaļceļa vairs nebija. It kā mēs nezinātu krievu valodu. Mani ceļi trīcēja no laimes.
Iepriekš man vajadzēja apgūt Korānu “fotogrāfiski” - muļķīgi atcerēties visu burtu secību vārdos. Piemēram, man vajadzēja vairākas dienas, lai iegaumētu Surah An-Nas. Un pēc tam, kad esmu apguvis gramatikas pamatus, es varu vienu reizi izlasīt Kračkovska tulkojumu un panta arābu tekstu (tulkojumu pieskaņojot katram arābu vārdam), pāris reizes atkārtot - un pants paliek atmiņā. Ja jūs iziet cauri šādai mazai surai (piemēram, An-Naba “Ziņa”). Pēc pusstundas mācībām varu apskatīt Kračkovska tulkojumu un izlasīt suru arābu valodā (būtībā no atmiņas). Visgrūtākais parasti ir atcerēties pantu secību.
Mana traģēdija ir tāda, ka, iemācoties lasīt (tas aizņēma apmēram divus mēnešus patstāvīgi un nejauši), es vienkārši nevarēju iedomāties, ka ir iespējams tikpat daudz laika veltīt gramatikas pamatu apguvei un, ja pieliek pūles un Attīstiet aktīvu vārdu krājumu, ļoti drīz varēsit runāt arābu valodā.
Lielākā problēma daudziem cilvēkiem ir tā, ka viņi domā par valodu kā neieņemamu cietoksni, kura vētra un aplenkšana prasīs daudzus gadus. Un tikai pēc tam jūs to apgūsit. Patiesībā valodas mācīšanos labāk uztvert kā mazu mājiņu, ko būvē pa gabalu. Apgūstot gramatikas pamatprincipus (darbības vārdu maiņa pēc personām un laikiem, burtu maiņa utt. - šī ir 40 lappušu gara brošūra), uzskatiet, ka esat ielicis pamatus. Tālāk radās iespēja – uzcēlām istabu, kur dzīvot, un pārcēlāmies uz turieni. Pēc tam - virtuve. Tad viņi uzcēla dzīvojamo istabu, bērnu istabu un visas pārējās istabas. Redzēju, kā Dagestānā šādi tika celtas mājas. Tā vietā, lai īrētu dzīvokli, viņi iegādājas lētu zemes gabalu, ieber pamatus un uzceļ vismaz vienu istabu, kur pārvācas. Un tad iespēju robežās turpina būvēt māju uz jau izlietajiem pamatiem.
Ja pēkšņi kāds vēlas iet manu ceļu, ko uzskatu par optimālu tiem, kas to galvenokārt dara paši, piemēram, no pamatmācībām vai darba brīvajā laikā, esmu sagatavojis materiālu izlasi (tagad tie ir kļuvuši vairāk pieejams un labāks).
→ (pašmācību grāmata par lasīšanu un rakstīšanu ar katra vārda balsi un daudziem padomiem)
2. Gramatikas pamati. Lai studētu gramatiku, labāk ir apbruņoties ar daudzām grāmatām un izvēlēties sev piemērotāko. Vienu un to pašu noteikumu dažādās grāmatās var dot ar dažādiem vārdiem – lai nesaprotamus mirkļus varētu aplūkot no dažādiem leņķiem. Sāciet ar vienu grāmatu un pēc vajadzības lejupielādējiet citas.
→ Ļebedevs. Iemācieties lasīt Korānu arābu valodā - neuzbāzīgs gramatikas pamatu skaidrojums, izmantojot Korāna pantu piemēru (es personīgi gāju cauri pirmajam sējumam. Man visu mūžu riebās mācīties svešvalodas, bet es lasīju šo grāmatu kā daiļliteratūra, un es sapratu, ka arābu valoda ir mana valoda).
→ - saspiests 40 lappušu apjoms sniedz visus pamatus (jebkuras mācību grāmatas īss kopsavilkums).
→ . Jauna pamatīga mācību grāmata, kas satur gramatikas pamatus ar daudziem piemēriem, kā arī morfoloģijas pamatus. Ļoti pieejama valoda un saudzīgs skaļums.
→ (Pats neesmu mēģinājis, bet esmu dzirdējis atsauksmes no draugiem).
→ (Žanra klasika. Parasti to izmanto kā uzziņu grāmatu, kurā var atrast jebkuru jautājumu par gramatiku).
Es domāju, ka šīm grāmatām vajadzētu pietikt. Ja neesi apmierināts, iemeklē googlē Kuzmina, Ibragimov, Frolova un citus.
3. Attīstīt aktīvu vārdu krājumu.
→ . - uzmanīgi izlasiet šīs grāmatas priekšvārdu, un jūs visu sapratīsit. Es patiesībā dzīvoju ar šo grāmatu vairākus mēnešus, līdz apguvu 100 mācību stundas (par to rakstīju rakstā “Zīmulis, kas raksta smadzenēs”). Ja atkārtosit “manu varoņdarbu”, jūs jutīsities tuvu arābu pasaulei - bez jokiem.
4. Valodas prakse.
→ Iepazīstieties ar arābiem, mēģiniet ar viņiem sazināties. Piemēram, mošejā var meklēt studentus, kuri tikko ieradušies Krievijā un slikti runā krieviski. Ja esi viesmīlīgs un neuzbāzīgs, tev var izveidoties ļoti siltas un draudzīgas attiecības. Jūs varat apgūt valodu tieši no cilvēka, kuram tā ir dzimtā.
→ Iemācieties rakstīt arābu valodā (). Tādā veidā jūs varat atrast Google materiālus, kas jūs interesē, jūsu iecienītākās vietnes YouTube utt. Varēsi ienirt arābu internetā, piedalīties viņu forumos, diskusijās, sadraudzēties Facebook u.c.
Raksta otro daļu varat atzīmēt ar grāmatzīmi, šeit ir saite